Educação Especial para o Trabalho
Equipes Móveis para Prestação de Serviços de jarginagem e Limpeza
Justificativa
De acordo com a teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner, durante a adolescência e idade adulta, as inteligências (lingüÃstica, lógico-matemática, cinestésica, musical, espacial, naturalista, interpessoal e intrapessoal) podem se manifestar por meio de ocupações vocacionais e não-vocacionais. As diversas potencialidades do ser humano estão presentes, mesmo quando alguns aspectos de seu desenvolvimento estão limitados ou comprometidos, ou seja, limitações cognitivas podem ser compensadas pelo exercÃcio de outras inteligências que estão preservadas ou em desenvolvimento. Essa perspectiva é muito importante, quando se considera as possibilidades de profissionalização de pessoas com deficiência intelectual ou múltipla.
Quando de pensa no valor do trabalho como fator de desenvolvimento e crescimento pessoal e social, não se pode excluir pessoas com limitações, pois seus talentos podem ser ignorados e frustradas as suas aspirações. A Declaração de Salamanca e a Declaração Mundial de Educação para Todos, focam a educação em geral e a profissional, como processos privilegiados para o desenvolvimento da pessoa e conquista de sua cidadania.
Com essa visão, foi criado este projeto de prestação de serviços de limpeza e jardinagem por meio de equipes móveis, pois o trabalho protegido demonstra ser uma alternativa eficiente para os aprendizes que apresentam maior nÃvel de comprometimento intelectual e/ou idade avançada. Tem como foco a qualificação (iniciado dentro da instituição) e colocação dos mesmos no mundo do trabalho, tendo como caracterÃstica a participação de um instrutor que orienta e supervisiona a atividade laboral.
Objetivo Geral
Proporcionar oportunidade de inserção no mundo do trabalho, por meio de atividades de limpeza e jardinagem, para pessoas cujos comprometimentos nas áreas intelectual, emocional e social impeçam sua inclusão no mercado de trabalho competitivo.
Objetivos EspecÃficos
- Qualificar os educandos nas áreas de jardinagem e limpeza.
- Desenvolver hábitos, atitudes, e condutas condinzentes com o ambiente de trabalho.
- Favorecer a construção da auto-confiança e experiências significativas de auto-realização.
- Desenvolver ou ampliar a autonomia, iniciativa e responsabilidade.
- Construir conhecimentos que contribuam para a compreensão da cultura do trabalho, associados a aspectos éticos, estéticos e filosóficos, ampliando sua visão de mundo.
- Oferecer prestação de serviços de qualidade à comunidade, comprovando a capacidade laboral dos educandos.
Conteúdos Desenvolvidos
- Identificação da pessoa contratante dos serviços, endereço e pontos de referência.
- Identificação de materiais e equipamentos pelos nomes e funções.
- Reconhecimento e importância das normas de proteção e segurança no trabalho (uso de botas, chapéu, vestuário adequado, etc.).
- Avaliação do trabalho a ser executado: quais atividade, por onde começar, término.
- Uso correto dos materiais e equipamentos.
- Atividades de poda de cerca viva, de árvores e arbustos, aparagem de grama.
- Limpeza do solo plantado e retirada de ervas daninha.
- Preparação do solo para plantio de mudas.
- Plantio de mudas.
- Limpeza de terreno e ensacamento do lixo.
Metodologia
- Arquivo de clientela contendo nome, endereço, pontos de referência, previsão de datas de atendimento.
- Equipe formada pelo instrutor e, em média, três aprendizes (rodÃzio) e uma professora-orientadora para organizar o esquema geral dos serviços.
- Combinar com o contratante tipos de serviços, data horário, estimativa de preço.
- Preparação na véspera: composição da equipe, materiais, equipamentos.
- Preparação no dia: vestuário e calçados adequados, água e lanche.
- No dia e horário combinados, a ida e a volta da equipe será realizada por veÃculo e motorista da instituição.
- A execução das tarefas será iniciada após avaliação feita pelos aprendizes com apoio e orientação do instrutor. Este também poderá fazer demonstrações do serviço.
- Após a execução dos serviços o contratante fará uma avaliação dos mesmos e efetuará o pagamento estipulado.
- Reuniões semanais de grupo com o psicólogo e, quando necessário, também com a presença do instrutor e professora-orientadora.
- Visitas educativas a lojas e empresas que comercializam produtos de jardinagem.
- Participação dos aprendizes nas cobranças e compras.
